¿ Como ves el proceso-enseñanza aprendisaje?

El aprendizaje ocurre a lo largo de toda la vida, según mi punto de vista sobre el ser humano, este nunca termina este proceso, ya que es continuo y va adquiriendo conocimiento o habilidades de forma ascendente, debido a que ira relacionando lo que se esta aprendiendo con los aprendizajes anteriores, de otro modo seria que va desde lo mas sencillo hasta lograr la adquisición de conocimientos mas elaborados.
La enseñanza debe ser de forma hemogenea, en los distintos niveles de aprendizaje del grupo o curso en cuestión, ya que no todos los alumnos tendrán la misma fluidez para adquirir conocimientos. También no todos cuentan con la misma experiencia de vida, es decir no poseen los mismos conocimientos previos. Entonces, ¿como lograr que el aprendizaje sea lo mas significativo posible para todos los alumnos?. Veo este proceso con una gama de situaciones que están involucradas o dicho de otra forma intervienen en este.
Debido a que la mente del ser humano es tan compleja, este juicio igualmente lo es, si bien involucra como ya lo mencione varias aristas, entonces aquí la labor del educador es fundamental, me refiero a el como un ente participativo, que se involucra de forma activa para así hacer, que el alumno logre interiorizar los contenidos de forma clara y concreta, quizás hay que mirarlo de distintos puntos de vista, para lograr llegar a la mayoría de los integrantes del grupo. Se dice que la mejor manera de medir este proceso es a través de la evaluación y por ende, establecer un juicio sobre el aprendizaje del alumno. Para esto el profesor cuenta con variadas estrategias como: hacer que el alumno forme parte de la clase de forma activa, haciendo preguntas, siendo claro, trabajos grupales guiados; con objetivo de integrar a los distintos alumnos al proceso. Para mi, según esto, el error mas grave de un docente podría ser priorizar al alumno que le cuesta menos adquirir conocimientos, entregándole mas atención que al alumno que se demora mas en adquirir un mismo conocimiento, no se debe marcar la diferencia, ni para uno, ni para otro simplemente integrar a ambos en un grupo y así lograr que se apoyen mutuamente. El profesor no debe ser un agente de división entre los alumnos. Si no que debe conciliar sobre todas las cosas, un ambiente propicio y armonioso en el aula.
Tratando de explicar mi postura, formaria distintos grupos, en cada uno de ellos hay un alumno que adquiere los conocimientos de forma rápida, el cual sirve de guía o tutor para aquellos que les cuesta mas, habiendo un trabajo mucho mas integrado en el aula. Donde el profesor apoyara de forma igualitaria a todos los grupos. De lo contrario los alumnos que se demoran mas en este proceso puede ser que no trabajen a mismo ritmo, que los demás grupos y se notaria claramente las ventajas de aplicar este método.