viernes, 25 de abril de 2008

¿Qué significa para ti enseñar didácticamente?

Según lo que he aprendido, la palabra didáctica proviene del griego Didaktike, que significa yo enseño. También se dice que su significado original fue “didáctica de enseñar correctamente” y para la didáctica magna “Arte de enseñar", en ocasiones se designa como una "Teoría de la Enseñanza". Basándome en la premisa de la didáctica como una estrategia para enseñar correctamente, me surge la siguiente interrogante ¿Qué es enseñar correctamente?. Un ejemplo clásico en la enseñanza de las ciencias (dentro de todos sus contenidos? es “la célula”, entonces ¿Cómo enseñar correctamente la célula, con todas sus características y funciones?. Podría comenzar con la parte teórica; diciendo que existen dos tipos de célula, una se denomina eucarionte y la otra procarionte, explicar sus diferencias, como están constituidas y principales funciones (para ambos tipos). Esto es válido, pero ¿qué hay con la didáctica?, pues bien tendré que aplicarla y hago uso de una estrategia, entonces: llevo a los estudiantes al laboratorio con el fin de que observen una bacteria (célula procarionte) en el microscopio, luego reflexiono; los contenidos enseñados los habrán confirmado mirando una bacteria y me pregunto ¿será la estrategia adecuada?. Pues bien , algunos alumnos podrian considerar lo observado como una simple mancha y otros pocos como algo interesante, ¿esa era mi finalidad?, claramente no lo era. Y pienso en que si hubiese usado otro método, como usar laminas, clases expositivas y videos. De manera que ellos entendieran lo enseñado de forma clara, reconociendo estructuras, etc. reconosco que aprenderían mucho más. Mas si el fin fuese mostrarles que las células bacterianas son en forma de cocos, bacilos y espirilos, seria correcta mi estrategia, dándole la funcionalidad deseada tanto a mi método didáctico como a mi metodo teorico.
En fin, lo que trato explicar es ¿qué sería enseñar de manera correcta y didáctica?. Bueno ambos términos están ampliamente relacionados entonces debo ser cuidadoso al hablar de enseñar didácticamente, porque sí lo puedo hacer, como en el ejemplo, pero no se lograron mis objetivos. Entonces, lo correcto será utilizar las herramientas didácticas, enfatizando en el fin de estas, tomando apreciación de cual de todas las que poseo, sería la más indicada para lograr mis propositos y una buena practica docente, por supusto.
En base a lo planteado; mi una enseñanza didáctica parte desde la entrega de conocimientos utilizando estrategias que acerquen al estudiante a los contenidos, con el apoyo de material, ya sea audiovisual u otros, con fines coherentes a lo enseñado. Al ser conscientes de que existen obstáculos, como dificultades por parte de los estudiantes o nuestras propias concepciones y tambien el contexto en el que se desarrollan las clases.

1 comentario:

Profesora dijo...

Estimada Lorena:
CLARIDAD DE EXPRESIÓN: Buena redacción pero tienes algunas faltas ortográficas. Existe coherencia en el texto. Manejas fuentes de información. Pero una ves más no justificaste el texto.
COMPRUEBA LO QUE PIENSA ARGUMENTANDO SÓLIDAMENTE LO QUE DICE: Buena argumentación en tu comentario.
LOGRA PERSUADIR AL LECTOR: Hay fluidez al expresar lo que crees, existe convencimiento en lo que piensas, pero no logrando persuadir a los lectores, pero estás mejorando, solo falta un poco.
CALIDAD DE LA REFLEXIÓN: Realizas críticas, con sus posibles soluciones, pero indicando ideas conocidas, dedica más tiempo a buscar soluciones nuevas. El cuál tu puedas aplicarlo una ves que realices prácticas. Da soluciones siendo conciente en tu proyecto como profesora.
COMPROMISO CON LA AUDIENCIA: Escrito correctamente en primera persona, escribes para los potenciales lectores de la red.
Tu nota es un 75
ATTE:
LA PROFESORA